第一步，基础训练。基础训练也叫写作基本素质训练。快速作文训练是在学生具有一定的写作能力和掌握了一定的写作技巧的基础上求快求好的训练。如果写作基础太差，就无法进行快速作文。因此，从常规入手，强化基础训练，是快速作文训练的第一步。基本做法是多读多写，读写结合。训练内容主要包括四个方面：一是培养写作兴趣，二是积累写作材料，三是丰富写作语言，四是提高书写能力。

一个人的成长过程，必定是需要经历各种各样的事情，在不同的阶段，人生内容的表现也是不一样的，需要反思的内容也是不一样的，但是总会有一个认同：经历就是财富！经历了不同事情，就会有喜、怒、哀、惧等不同的情绪，心里就会或多或少的存留一些记忆和认识：本真的、怀疑的、肯定的、否定的、真的、善的、美的等等，这就是丰富人生的元素。这些经历在不同时期、不同内容、不同人的心里放大或缩小，促进或阻碍着人们前进路上的征程。有的人进步了，因为他(她)们把自己漏洞弥补了；有的人成功了，因为他（她）们把优势发挥了，有的人失败了，因为他（她）们没有找到自身的足以超越别人的特点。不管人生结果如何，我们都需要反思，反思自己、反思他人、丰富自己；反思过去、反思现在、展望未来！成年人一样，做为不断完善自我的不同阶段学生，更应如此！

爱是永恒的话题，不管是故事书里还是小说、电视、电影、其他的文学艺术作品里，总有很多讲着用爱去感化人的故事，爱之所以能融冰破棘，就是因为她有一种巨大的感染力、无限的包容性、温暖的宽容性！

内涵概述：知识的超市、生命的狂欢
  超市：体现的是对“学生”和“学习”的尊重性、选择权、自主性，同时要求课堂呈现出丰富性和多义性，琳琅满目、各取所需，谓之知识超市。
  狂欢：从“知识”到“生命”，课堂立意的变化带动课堂价值追求的“质变”。课堂是学生成就人生梦想的舞台，是展演激扬青春的芳草地，是放逐心灵的跑马场。

生活教育是陶行知教育思想的精髓，创造教育是核心，民主教育是目标。其红线是：万年大计，教育为本，师德为本，育人为本，即以人为本，教育为根，德育为先。现用八个字来阐述（也许不够全面）。

她第一次参加家长会，幼儿园的老师对他说，你的儿子有多动症，在板凳上面三分钟都坐不下来，你最好带他到医院瞧一瞧，看一看大夫，回到家里，这位母亲怎么对待儿子，有的人对儿子开了家长会回来，对儿子是什么态度，训斥儿子，我受了老师的训我就训你，可是这样，小明，你搞什么搞多动，为什么多动？今天你就坐在我面前，我看着你，你动，两个小时不要动，动了不给饭吃，有的人可能会这样的。那这位母亲开了家长会，回来他怎么说，他对儿子撒了一个善意的谎，善意地批评了儿子。儿子，老师今天表扬你了，原来你在板凳上坐不一分钟，现在居然能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕我有这样的儿子，因为全班只有你进步了。那天晚上，母亲发现儿子破天荒地吃了两碗米饭，没有要人喂。

魏书生的班级管理有其管理理念，也有围绕这些管理理念的有机运作体系，即魏书生班级管理模式。这种模式不仅非常成功，而且在一届又一届的学生中传承，形成了一种比较独特的班级文化。

按照目前主流的班级文化要素划分方式，可以从理念文化、行为文化和物质文化三个层面对魏书生管理模式中的班级文化的内涵进行定性分析。

我们把“正直”放在首位，因为这是做一个人最起码的道德品格。“团结”是对整个班集体的基本要求而言，我们希望班集体充满真诚和睦、互相友爱的温暖。学生的主要任务是学习，因此“勤奋”昌必不可少的。在学习知识的同时，我们还应面向未来培养多种能力，于是，同学们在班襄中明确写上“创造”。

自控力差的有在调查中，反映最多小男生，他们大多是小学2-5年级的男生。一位家长曾经苦恼地表示，儿子调皮，上课只能专注听课15分钟，这之后就开始乱动和影响其他学生，所以她带着孩子一起过来，希望找到儿子缺乏自控的原因及对策。

像这样的案例还有不少,自控力差的孩子有这样一些特点：他们常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人的厌烦；他们胆大不避危险，尤其在情绪激动时，可出现不良行为，喜争吵打骂；他们注意力不易集中，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”等。

一次，杨澜采访1998年诺贝尔化学奖获得者、美籍华人崔琦。崔琦谈到自己出生在河南农村，父母都是大字不识一个的衣民，但是他妈妈颇有远见，咬紧牙关省吃俭用，在崔琦12岁那年将他送出村，出外读书。这一走，造成了崔琦与父母的永别。后来他到香港、美国，成了世界名人。 谈到这里，杨澜问崔琦：“你12岁那年，如果你不外出读书，结果会怎么样？”看到这里，我猜想：崔琦一定会这样回答：“我永远成不了名，也许现在还在河南农村种地。” 可是错了!崔琦的回答大大出乎人的意料：“如果我不出来，三年困难时期我的父母就不会死。”崔琦后悔得流下了眼泪。 至仁至爱，是我们中华民族的传统美德，这在崔琦身上表现得淋漓尽致。 崔琦的母亲如听到这句话可以含笑九泉。

教育篇：
　　1.每天花半个小时和孩子交流。
　　2.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
　　3.让孩子养成爱卫生的好习惯。
　　4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的!
　　5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
　　6.严肃指出孩子的错误!

家就好比是一艘船，船长和水手都是家长，孩子的扮演的是乘客的角色。家长如何才能够在中考前夕当好船长，服务好乘客，真正的做到协助孩子复习冲刺，这需要家长拿出自己的智慧。中考就好似一场战斗，孩子是唯一的战士，在孩子冲锋陷阵前家长必须做好参谋，把握好方向才能利于不败之地。这里，给出八大建议以供参考。希望每一个“战士”都能凯旋。

“没有最好，只有更好。”曾经风光一时的澳柯玛空调在做广告宣传时这样说。
“做最好的自己！”我多次这样对学生说。
“做最好的教师！”现在，我这样对自己说。
几个说法矛盾吗？我认为不矛盾。
“最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”；